长岭镇中心中学教学技术装备工作计划

长岭镇中心中学教学技术装备工作计划

一、指导思想：

　　紧紧围绕市教育局装备站的工作部署和教育技术发展的需要，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展教育技术装备的各项工作，发挥我校现代化设施应用的效能，丰富教师的教学手段，增强学生的兴趣，扩大学生的视野，提高教学效果，努力为我校教育、教学质量的稳步提升发挥应有的作用。

二、主要工作目标和措施：

（一）、大力抓好组织机构建设

　　学校领导统一认识，完善教育装备领导机构。制订学年度教育技术装备工作计划，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

（二）、加强硬件管理和建设、规范设备的使用

　　1、不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到有总结，有评比，有通报。

　　2．做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果。

　　3、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究。

（三）、优化现代教育手段与学科的整合，充分收集和利用教育教学资源。

　　1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段，在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，另一方面要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

　　　2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。

　　　3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。

（四）、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

　　1、发挥学校网络的作用，对学生成绩、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。

　　2、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。

（五）、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

　　1、实验（任课）教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

　　2、实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，不耽误实验所用。

　　3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

　　4、做好实验室资料台帐工作。

　　5、做好实验器材的维修、护理工作，提高实验器材的完好率、续用率。

（六）、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据省中小学教育技术装备标准要求，切实加强图书室建设。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读，扩大阅读量、增长知识、陶冶情操、提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

（七）、加强培研、强化管理、促进应用。

一是要以课题研究为引领继续深化信息技术与课程整合的研究，提高信息技术在学科教学中的应用水平。加强新技术新媒体应用的培训，不断提高教师运用新技术的能力，提高教师教育信息化的应用水平，充分发挥信息技术在教育教学中的作用。继续开展教育技术装备管理人员培训，通过培训进一步提高他们的业务能力和管理水平。

二是要以制度建设为抓手，规范管理行为。为实现规范管理、科学管理，做到管理有章可循，学校要对原有的管理制度进行了一次全面检查，根据新的要求，完善教育技术装备的各项管理制度，并规范定位上墙。对实验仪器设备的管理做到帐册齐全，帐、物、卡相符，实验及相关活动过程性资料按学期归类保存，并加强教育装备的日常管理。

三是以活动为载体，促进教育技术应用。积极开展信息技术与课程整合、网络团队教研、多媒体教学触控一体机应用、信息化应用论文、课件等评优活动，提升信息技术与学科整合的水平，助推教师专业成长。