做一名严谨、有爱心的班主任

　                        做一名严谨、有爱心的班主任

董大林
　　
　　本学期我担任九（1）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：
　　
　　一、当一名班主任，要任劳任怨。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，任劳任怨，无偿地奉献自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
　　
　　二、建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员张欣瑶、专管卫生的劳动委员周文涛、专管电脑的毛瀚卿，专管空调的毛雨欣等。
　　
　　三、班级管理制度上墙，卫生值日表上墙。开学不多久，我就公布了九（1）班级管理方案——以中学生日常行为规范为准则，以文明班级公约为准绳，卫生值日表上墙，并使之成为全班同学行为的规章制度。通过一学期来的实践证明，班级管理制度上墙、卫生值日上墙是行之有效的。
　　
　　第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
　　
　　对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：”千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先成人后成才”的口号。
　　
　　第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
　　
　　一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
　　
　　公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。

第六、身教重于言教。

从早晨到校至上完第三个晚自习离校，我总是陪在学生身边。跑步我陪着孩子们跑步，读书我陪着孩子们读书，扫地时我他们扫地，运动会上我为他们呐喊助威，课间陪着他们讨论问题、聊天，家长来信息传话我一个也不落下，学生们有什么事找家长我总是给电话孩子们打。有一次，两个孩子感冒了，我知道后把我喝的感冒药给了两个孩子。两个孩子没有耽搁学习，也很感激我。从那后，那两个孩子特别听我的话，学习也进步了不少。不怕学生多调皮，有爱则灵。多陪伴学生，多为学生着想，没有做不好的班级工作。
　　
　　第七、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
　　
　　刚进九年级时，好多学生还不能完全适应，由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
　　
　　1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学们充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
　　
　　2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作；另一方面，我主动与各任课教师进行交流，把我了解到学生的思想动态、学习状况等信息传递给任课老师，与他们共同探讨适合大多数学生的教法。在此过程中，我起到了桥梁的作用，起到润滑剂的作用。让每位学生与每位任课教师之间思想统一、气氛融洽，和睦相处。
　　
　　经过自己不懈的努力，我所带班级学生文明、守纪、团结、上进。在以后的班主任工作中，我要不断向先进的班主任学习，不断学习教育教学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将继续努力，任劳任怨，做一名严谨、有爱心的优秀班主任。

                          2021.1.10