政教处2022年冬工作总结

政教处2022年冬工作总结

一年来，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校党支部和校委会正确指导下，与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境，让学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长知识，乐在学校感幸福。

一、政教工作放首位

本学期开展了《开学第一课》、《家校共育》、《消防安全知识讲座》、《心理健康教育》、《防溺水安全教育》、《宪法知识竞赛》和《青骄第二课堂教育和知识竞赛》、《安全生产知识竞赛》、《心理健康知识测试》等主题教育活动；宣传道德教育及“防溺水”、“防近视”、防“流行病”、“清廉建设”、“交通安全”等主题黑板报等活动；并结合时事对学生进行爱国主义、爱心、责任、安全等专题教育；

开展以安全为主的网络教育培训，9月份组织师生参加《开学第一课》视频学习，全省校园安全和知识竞赛。以安全生产月为主题，组织教师参加安全知识培训和学习，参加全国测测你对新安法知多少的竞赛。以“3.12”植树节活动，“3.24”结核病防止宣传，“4.15”全民国家安全日，“5.12”全国防灾减灾等活动和宣传。“法制教育”、“交通安全教育”、“水上交通安全”“消防安全”等知识讲座。开展学生书画作品竞赛和展览，“重温经典”读书诵读活动及英文朗读活动，培养学生热爱祖国语言文字的意识及朗读能力，帮助学生构建崇尚文学的生活氛围；开展“三生”教育，组织参加各种安全宣传、教育及演练，进行乘车安全教育，培养安全意识。

二、安全工作长抓到底，确保师生平安

各级政府和教育主管部门十分重视学校安全工作，全为保障师生安全，维护社会稳定，为建党百年营造良好氛围，坚持把校园安全摆在突出位置。

1、不间断的开展安全工作会议，压实工作责任。先后在派出所集中参加了随州市开学工作视频会议和校园安全视频会议，参加湖北省校园安全工作管理培训，强化校园安全的主体责任。

2、将新冠肺炎防控工作放在政教工作的首位。一年来，面对新冠肺炎流行来势凶凶，我们一刻也不敢放松，将新冠肺炎防疫工作纳入常态化管理，对师生进行《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案》（第九版）进行培训，坚持师生体温一日三测，坚持周一至周的20%抽检和周日全员核酸检测，建立台帐，对面周边疫情，我们快速启动应急预案，加强流调，迅速隔离、疏散、消毒，严格校内租住人员出入证管理和外来人员进校园管控，确保了我校无一例感染案例。秋冬季是传染病流行季节，我们组织学生学习秋冬季常见流行病的预防知识，用班会、黑板报、橱窗进行广泛宣传教育，请医院公共卫生科医生来校进行排查和讲座，教育学生讲究卫生，杜绝了传染病的流行。

3、将防溺水安全放在重中之重。我们利用晨会、课间操、放假前，反复不断、不厌其烦进行防溺水宣传，发放防溺水告学生家长一封信，并回收了全部回执。利用学校电子屏、橱窗、黑板报、展板进行广泛宣传，特别是我校三面环水，安全隐患多，我们在河边建设了护栏，悬持了防溺水提示牌，并在护栏上拉上防溺水警示横幅。组织各班进行防溺水主题班会，组织学生以“六不准”进行演讲比赛。组织全体学生进行防溺水安全演练、宣誓。节假日放假前，告学生家长书中都将防溺水作为首条来提醒。

4、加强校园防欺凌排查。我们对全校学生进行了摸排，对特殊家庭学生、对有暴力倾向、有心理问题的学生、困难家庭学生进行了登记造册，并进行适当的心理疏导。利用班会、晨会、课间操、宣传橱窗对学生进行防校园欺凌进行警示教育，跟踪调查处理了多起不同年级学生和同年级学生之间纠纷事件，对这一小部分学生，严要求，严批评，严教育，严处理。通过政教处、班主任的思想工作，并与学生家长取得联系，进行多方教育，违规违纪现象逐步减少，从源头杜绝学生违规，使学校教学工作正常开展得于保障。

5、加强了政教档案建设。我们利用创省级平安校园的机会，根据湖北省平安校园创建活动工作方案，按照湖北省中小学平安校园创建考评标准，花费了大量时间和精力，利用周末时间对两年来政教工作材料进行了全面的梳理、收集、归类，整理出一套完备的迎检档案。

6、加强了手机进校园管理。利用教育部出台校园学生手机管理规定，我们利用黑板报进行宣传并结合学校实际制定了学生手机进入校园管理规定，在教室门口张贴严禁手机进教室的标识，及时提醒。发放了手机管理致学生家长一封信和严禁手机进校园承诺书。用家校共管的方式加强手机的管理。

7、加强学生上下学管理。全员管理的值日老师每天在学生上下学时间到校门值班，协助学生进行体温监测，维护学生乘车安全。在重大节假日放假时间，与交警、社区、政府安全部门联系，及时到校加强护学岗值守。对乘车学生进行登记造册统计，利用班会、晨会、课间操和放假前班会对学生进行交通安全提示，制止了汪振贵师傅酒后接学生事件，请市交警大队警官来校进行交通安全知识讲座。定期召开接送学生车辆司机会议，进行安全教育，告诫他们不能超员、超速，不得酒驾，确保学生放假安全。

8、加强校园及周边环境治理。全校统一时间对教室、学生宿舍进行收缴刀具行动，进行了登记，并对带刀具的学生进行了批评教育。对学校周边环境进行了全面排查，特别是“六类人员”进行清查，发现并协助派出所民警对毛庆启猥亵八年级女生事件的调查，确保校园周边环境的安全。

9、加强防网络电讯诈骗和信教排查工作。通过派出所干警来校集中宣传防网络电讯诈骗和信教排查，我们进一步通过各种平台向学生家长进行宣传。发放防网络电讯诈骗告学生家长书和家长防网络电讯诈骗承诺书，并发动学生“小手牵大手”，确保学生家庭稳定。

安全无小事，我们时刻绷紧管理之弦，每周放假和节假日放假，都会在晨会和家长平台上发放告家长书，教育学生走路、交通、防溺水、防电防火、防雷防洪以及居家安全和防疫安全等等。

三、学生养成教育常抓不懈

1、每天由值周领导、值日教师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、两操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

值班老师每天早自习之前便到教学楼前进行监督，对经常迟到的一小部分学生进行思想教育，使其明白上课迟到对自己学习的影响，有些学生向政教处保证自己今后不再迟到，并且其在今后的学习中得到了很大的提高。

值周领导、值日教师对班级任课教师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪情况，极大地促进了班风、学风、教风的建设。

2、利用“3月文明礼貌月”活动，对学生进行“学雷锋，做文明中学生”教育，各班办一期文明礼貌黑板报，利用橱窗、电子屏进行文明礼貌宣传，举行了“告别不文明行为，做文明中学生”宣誓、签字活动，学生日常文明习惯明显提高。

3、继续充分利用“大课间操”的作用。政教处协同值班教师积极配合班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，跑操动作标准、整齐、优美，通过跑操，使学生身体得到锻炼。也是学校的一个亮点。

4、家校共育。我们以年级组为单位成立了家长委员会，定期召开家长会，明确了家长的责任，让家长认识到应该对孩子爱而不溺，严而有度，通过关爱下一代委员会专家讨论让家长学到了一些关于子女的家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果，徐姊裕同学拾金不昧的事迹得到了长岭镇柳堤街居委会的表扬信，为我校赢得了很好的社会声誉。

5、举行了以防灾减灾为主题的应练演练，提升了师生的应急处置能力。在5月12日和9月7日，我们组织全校师生进行了防震、防踩塌逃生应急演练，让学生体验了在突发事件时情境，提高了师生遇到突发事件时的沉着应对能力。并进行了防溺水和消防灭火演练，让学生体验水火是无情，充分认识在日常生活中要远离水源和火源。

6、对学生进行法制、交通、防溺水等安全讲座。我们请来市交警大队警官和长岭交警中队警官来校分别进行了以交通安全为主的法制讲座，让学生体会到遵纪守法的重要性。组织全校学生和部分教师参加青骄第二课学习和网络知识竞赛，组织学生和教师参加宪法晨读活动。我校学生乘车上下学生547人，交通安全显得特别重要，我们定时参加接送学生车辆司机会议，加强职业道德和安全驾驶教育。让学生时刻牢记交通安全的重要性。我镇属于库区，水面广，校园又三面环水，安全隐患多，防溺水是我们学校安全管理的重中之重，时刻不能放松。

四、加强了班主任管理。

1、我们制定了《班主任工作手册》和《班务日志》，加强对班级日常工作的留痕管理和细化管理。制定并在教代会上通过了《班主任日常考核及评优细则》、《班主任管理奖惩细则》和《大型活动奖励办法》。对班级进行量化评比。每学期考评优秀的班级直接对班主任进行奖励，考核结果向全校公示，以鼓励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公平、公正、公开的原则。在期末，根据每个班级本学期的总分进行文明班级的评选，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。

2、本学期继续对班主任进行了工作安排和经验交流，开学初各年级组分别召开了班主任工作会，对班级工作作了安排布署。中途召开了全校班主任工作交流会议，加强领导与班主任之间的沟通，发现问题及时解决。通过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同时又安排部署下一阶段的工作，使班主任工作更加的富有成效。学期末，各班主任进行了班级工作总结，分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的管理、青春期的教育、管理的艺术等方面进行交流和分享，切实提高班主任的整体素质，促进了学校班级管理的共同提高。

五、存在的问题

1、班主任老师对德育探索的动力不足(德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等)。

2、课任教师在课堂中德育的渗透问题(与班主任形成合力不足)。

3、乘车上下学的学生很多，时有超载现象，且路窄坡陡弯急，存在安全隐患。

4、政教管理人员参与管理不到位，工作落实不到位。

5、学生日常养成教育力度还不够。

6、环境卫生管理有待进一步加强。