七（3）班主任工作交流

七（3）班主任工作交流

徐小辉

本学期即将结来，很高兴今天能借学校搭建的这个平台，一方面向各位班主任学习先进的班级管理经验,另一方面汇报本人在这一学期中班级管理的一些措施。

刚才认真聆听了前面几位班主任的精彩发言，我感受颇深，收获很大，今后我将努力学习。本学期在班级管理中我主要做了以下几点工作:

第一，及时熟悉和掌握学生情况, 充分调动班干部的积极性和发挥他们在班级管理中的重要作用。

七年级是初中阶段学生行为和学习习惯养成的关键阶段，正是意识到这一点，所以在开学初期分班工作完成后，我就通过班会以及课后谈话的形式，做到尽量更多地了解本班学生在小学期间的一些情况，结合分班成绩，迅速组建了班委会，然后让这些班干部成为我的眼睛和耳朵，随时了解掌握班级中发生的事，甚至学生周末在家发生的一些事也能及时地被我知道。

第2，做到“三勤”，即“眼勤”“嘴勤”“腿勤”，及时发现问题，及时处理，把问题消灭在萌芽状态。

所谓“眼勤”，就是随时留心观察学生的行为，无论是课堂上还是课间时，无论是校园里还是大街上，只要发现是我们班的学生，我就会多看几眼，看他们在干什么，猜他们想干什么，如果发现不好的苗头，我都会在第一时间制止。

所谓“嘴勤”，就是及时发现班级中存在的问题，利用早自习前几分钟或者利用班会对学生们进行说教，这一学期，我们班的班会课从未被占用过。

所谓“腿勤”，就是做到无事多往教室跑，特别是早操之前的朝读和两个课间阅读时间。这三个时间段，我都会去教室走一走，转一转，这些时间段如果利用好了，班级往往就会形成良好的学风；反之，如果没有老师到教室监督，学生就不会自觉学习，班级学风就会每况愈下，直到最后无法挽回。其次就是课余时间多去教室转一转，那些不自觉的学生自然要胆小许多。

第3，随时保持与学生家长沟通交流，做好家校联系的桥梁。

学生的成长离不开家庭，更离不开学校。同时也只有家庭与学校相互协调配合，才能更好的教育学生。那么，我认为班主任就是家校联系的最重要一环，是不可或缺的桥梁和纽带。班主任这个角色如果扮演好了，学生就会好管，科任老师也才会敢管。家长找学校扯皮，找老师扯皮，为学校收费补课告状的事情也就会少发生或者不会发生。

第四，与时俱进，做到不落伍，不跟风，用爱育人。

如今的时代是信息化的时代，如今的学生总能掌握最流行的东西，总能立于时代的潮流。作为老师，尤其是班主任，我们不仅知识不能落伍，我们的思想更不能落伍，我们要了解他们想什么，了解他们喜欢什么，要用平和的心态，要用正常的眼光去看待他们的言行。同时，对待他们，我们还必须要有爱，要真爱，像对待我们的孩子一样。如今的孩子有胆量，有想法，一个比一个精，我们只有和他们成为朋友，只有真正地去关爱他们，才会获得他们的认同，才会被他们所接受，我们也才会从他们那里获得同等的回报。

总之，班主任工作是一门高深的艺术，我正在努力的摸索门径，今后希望能得到高人的指点。感谢大家！